Public welfare activities

每次夏令营，都会有一场戏剧汇报的演出，全程只有一天，时间短任务重。

其中有五名孩子自发组织拍摄了一部微电影，他们各自以最高的热情投入到演绎的角色中，把不可能变成可能，给了父母们很大的震撼。

父母还告诉我们，孩子们从晚上下课就开始脑暴整个剧情走向、人物设定等，而且行动力十足，凌晨五点多钟就起床、集合。

全程他们自动分工，比如说编剧、导演、演员、道具、服装等，完全不需要家长操心。

有创意、有配合、有热爱、讲契约、很投入，去做这件事，作为家长，大家都感受到了孩子在闪闪发光。

最后让我们一起欣赏孩子们无限的创造力、协作力、想象力。

五个孩子

全程自导自演

剧本、演绎、拍摄、剪辑

仅用一天时间完成

第一次来夏令营，蛙猪和妈妈坐在大厅，看见唐宁老师和别的家长在说话，他表现得激动又害羞。

妈妈笑着对他说：“去跟老师打招呼呀？”他嘴抿成一条线，半天从喉咙里挤出个 “不要”，声音小得几乎听不见。

可前一晚在家，他明明还趴在床上跟妈妈说 “明天要主动问好”，真到了这儿，那股子劲儿全跑没了。

不过，随着课程推进，蛙猪像是慢慢松了劲儿。第二天进营时，会主动跟老师们说 “早上好”；排练间隙，见同学忘词，会凑过去小声提醒，声音都带着点雀跃的劲儿。

结营当天，回家路上走着走着就哭了，妈妈问他咋了，他抹着眼泪说 “我不想回去，还想和唐宁老师继续演戏”。

这之后的每次放假，他都追着妈妈问：“唐宁老师的夏令营啥时候报名？”

可见那点初见时的害羞，早被这份喜欢磨没了。